• El alcalde asistió al Acto de Apertura Oficial del Curso 2017/2018.

El alcalde, Luis Partida, asistió el día 4 al Acto de Apertura del Curso 2017/2018 de la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), acompañado por concejales de la Corporación Municipal. Un total de 74 jóvenes del municipio han sido becados este curso: 16 de ellos reciben la beca por primera vez y el resto la renuevan. La concesión de estas ayudas es fruto del acuerdo alcanzado entre el Ayuntamiento y la UAX, cuyo campus se encuentra ubicado sobre suelo municipal. Desde la apertura de la universidad, en 1994, se han concedido 2.094 becas.
“A todos estos jóvenes les pido que aprovechen al máximo la oportunidad que se les brinda pues van a poder estudiar en una universidad de prestigio, en su propio municipio, y sin que ello suponga un coste para sus familias”, explicó el regidor. 
Tras la entrega de distintivos a los nuevos doctores y de premios a los alumnos de la última promoción, la directora del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas, María Antonia Blasco, impartió la lección magistral bajo el título “Hacia un futuro sin enfermedad”. En el acto también intervinieron el rector de la UAX, José Domínguez de Posada, y el presidente de la UAX, Jesús Núñez.

Sonido: Declaraciones del alcalde, Luis Partida

• Para exponer las claves de la nueva Ley de Autónomos promovida por la formación.

El diputado y portavoz de Empleo de Cs en el Congreso, Sergio del Campo, participa en el encuentro celebrado en Villaviciosa de Odón, en el que ha destacado las mejoras incluidas en la Ley que suponen beneficios sustanciales para los autónomos.
El portavoz de Empleo del Grupo Parlamentario Ciudadanos (GPCs), Sergio del Campo, ha participado en un foro organizado por la formación política en Villaviciosa de Odón, con el objetivo de explicar a los ciudadanos lo logrado por Ciudadanos en el Congreso de los Diputados tras impulsar la nueva Ley de Autónomos.
En el encuentro, en el que han participado asociaciones de empresarios de la zona oeste de la Comunidad de Madrid, así como emprendedores y autónomos de la región, se han intercambiado preguntas y claves para entender mejor los beneficios que conlleva esta nueva ley.
“Creo que es importante que todos aquellos que venimos de la sociedad civil, salgamos de nuestro despacho en el Congreso para bajar a la arena y explicar a todos los ciudadanos qué supone todo el trabajo que hacemos y los beneficios de una ley tan necesaria”, ha manifestado Sergio del Campo durante su exposición, en la que ha hecho hincapié en “el gran paso para el colectivo”.
Dentro de las preguntas que han lanzado los participantes en este foro, han estado las medidas para jóvenes, la tarifa plana de 50 euros, la segunda oportunidad, así como las ayudas para personas desempleadas que se animen a emprender. Para el diputado nacional, se trata de “una Ley hecha especialmente para los jóvenes, para que se animen a emprender” y ha manifestado el gran hito que es “la tarifa plana para mujeres que se reincorporen tras la maternidad”.
Asimismo, Del Campo ha destacado que estas medidas “reconocen que los autónomos sólo paguen en el mes de alta o de baja por los días que han trabajado, hasta tres veces al año” y que “exista la posibilidad de compatibilizar el 100% de la pensión con el trabajo por cuenta propia en determinados supuestos”.
En la mesa de ponentes, además del parlamentario nacional, han estado los responsables orgánicos del partido en la zona; Juan Rubio,  secretario de organización de Ciudadanos en el área territorial suroeste de la Comunidad de Madrid, Emy Fernández-Luna, responsable de Formación de Cs en el área territorial del suroeste y Miguel Ángel Marzal, coordinador de la agrupación de la formación en Villaviciosa de Odón.
Para finalizar, cabe destacar que el encuentro ha estado iniciado por un sonoro aplauso de todos los asistentes en apoyo a todos los catalanes que defienden el respecto y la legalidad democrática en Cataluña.

El primero de los centros educativos públicos de Valdemorillo, la Casa de Niños, ha puesto ya fin a las vacaciones, haciendo así que sean algunos de los alumnos más pequeños del municipio los primeros en protagonizar la consabida vuelta a las aulas. Y es que son dos en concreto las clases que desde este jueves, 7 de septiembre, reanudan su actividad para prestar un servicio que sigue respondiendo satisfactoriamente a la demanda local, como lo prueba el hecho que en sendos grupos se presentes con las plazas al completo, de modo que, un curso más, la Casita abre sus puertas desde el aval de llevar más de 25 años prestando atención a las generaciones locales de benjamines que, contando entre uno y tres años, encuentran aquí el lugar para iniciarse en esto del aprendizaje. Y para darles la bienvenida, y acompañar también a los padres en estos compases iniciales del nuevo período lectivo, tanto la Alcaldesa, Gema González, como la Concejal de Educación, Encarnación Robles, y Luis Entero como responsable municipal de Servicios e Infraestructuras, se han sumado a este primer día de clase en el que, además de intercambiar impresiones con las familias, han tenido ocasión de compartir con ellas el ‘estreno’ de una reordenación de espacios pensada, precisamente, para garantizar que la actividad a desarrollar en los próximos meses les resulte aún más cómoda y divertida a los más de treinta menores matriculados en la que ya consideran su Casa de Niños.

El concepto más diáfano aplicado a las salas, donde se aprecia claramente el resultado de los trabajos seguidos para hacer efectiva esta nueva disposición de las diferentes áreas, destaca, así como la novedad en el arranque de este calendario escolar 2017/2018 en el que volverán a cobrar fuerza esas tres ‘asignaturas estrella’ que subrayan las prioridades fijadas por el equipo de profesionales que atiende estas instalaciones. Porque junto a la psicomotricidad, y volviendo a cobrar forma de talleres más que amenos, tanto la cocina como los cuentos son ‘materias’ que atraen desde ya la atención de este alumnado al que se bridan también las oportunas áreas de juego, ahora igualmente renovadas y mejor equipadas, tanto en interiores como al aire libre. Y es que tanto el aula de uno a dos como la que agrupa a los ‘mayores’ que ya tienen entre dos y tres años, están del todo preparadas para un curso más en esta Casita que sigue siendo uno de los pocos referentes educativos de este tipo con los que se cuenta en la zona, circunstancia posible gracias a la apuesta que mantiene el Ayuntamiento a la hora de garantizar “un servicio tan valorado como éste”. No en vano, en su encuentro con educadoras y padres tanto la regidora como la responsable de la Concejalía se han puesto a su disposición “para poder atenderles en todas aquellas necesidades que puedan surgir”.

• El curso escolar 2017/18 comenzará a partir de este viernes en la región con 1.195.810 alumnos, un 1,4% más que el curso anterior.
• Se ha incrementado un 10,7% la inversión en infraestructuras educativas, hasta llegar a los 71,4 millones.
• Se estrena un nuevo calendario escolar que incluye como novedad el adelanto de los exámenes de septiembre a junio.

El curso escolar 2017/18 comienza este próximo viernes en la Comunidad de Madrid con más profesores y más centros educativos en la enseñanza pública, lo que repercutirá en una mejora de la calidad del sistema educativo madrileño.
En concreto, este curso se amplía la plantilla docente en los centros públicos con 603 nuevos maestros y profesores hasta alcanzar una cifra total 49.866. En cuanto a nuevas infraestructuras educativas, se ponen en marcha 7 nuevos centros y se amplían otros 24, lo que supondrá la creación de 6.635 nuevas plazas públicas.

EL NUEVO CURSO EN CIFRAS
Un total de 1.195.810 alumnos comenzarán este viernes el curso 2017-2018 en los centros educativos de la Comunidad de Madrid. Se trata de 16.625 alumnos (un 1,4%) más respecto al pasado curso. Algo más de la mitad de los alumnos madrileños (54,3%) estarán matriculados en centros públicos, mientras que el 30,2% realizarán sus estudios en centros concertados y el restante 15,5% acudirá a centros privados.
Los 625.286 alumnos de Segundo Ciclo de Educación Infantil y Primaria serán los primeros en comenzar, mañana viernes 8 de septiembre. En el Segundo Ciclo de Educación Infantil habrá 197.189 alumnos, 1.232 menos (0,6%) que el pasado curso, mientras que los alumnos de Primaria experimentan un incremento del 1,4% (5.719) hasta llegar a los 428.097.
El 11 de septiembre empezarán las clases en 1º de ESO, mientras que los alumnos de los restantes cursos de Secundaria y Bachillerato volverán a las aulas un día después, el martes 12. En total, en el curso 2017-2018 serán 272.069 los alumnos de ESO, 7.149 más que el curso pasado, lo que se traduce en una subida porcentual del 2,7%. En Bachillerato crecen en 348, un 0,3% más que el pasado curso hasta alcanzar los 105.952.

En cuanto a Formación Profesional, los alumnos de 2º curso comenzarán las clases el 13 de septiembre, mientras que los de 1º de FP Básica y Grado Medio lo harán el 19 de septiembre. Por último, los alumnos de 1º de FP Grado Superior volverán a las aulas el 22 de septiembre.
Respecto al número de alumnos en FP, crecen en Básica en 408 (3,9%), en Grado Medio en 258 (0,8%) y en Grado Superior en 1.798 (4%), por lo que el próximo curso habrá 10.789, 34.597 y 46.221 alumnos, respectivamente.

CALENDARIO ESCOLAR
El nuevo curso 2017-2018 también contará con un cambio importante, como es el nuevo calendario escolar que se estrena en la Comunidad de Madrid y que conlleva el adelanto de los exámenes de recuperación de septiembre a junio. Esta decisión fue adoptada por unanimidad en la Comisión Permanente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, un órgano donde están representados, los diferentes sectores de la educación, entre ellos profesores, familias, alumnos y sindicatos, además de la administración.
Entre otros beneficios, este cambio va a permitir potenciar la evaluación continua de los alumnos, ya que van a poder afrontar esas pruebas con actividades de apoyo, refuerzo y tutorización en su centro y con sus propios profesores. Asimismo, este adelanto, que se aplica desde hace tiempo en las universidades españolas, también va a posibilitar una mejor organización del inicio de curso en los Institutos y un fomento de la conciliación familiar en el periodo vacacional.

6.635 NUEVAS PLAZAS EDUCATIVAS
Asimismo, el presupuesto de la Comunidad de Madrid en materia de infraestructuras educativas se incrementará en siete millones de euros, un 10,88% más que en el pasado año, hasta alcanzar un total de 71,4 millones. Esta inversión permitirá que durante el curso 2017/2018 entren en funcionamiento cuatro nuevos colegios (Rivas Vaciamadrid, Paracuellos del Jarama, Arroyomolinos y Valdebebas) y otros tres nuevos institutos (Las Tablas, Tres Cantos y Paracuellos del Jarama). La Comunidad de Madrid también ha acometido 24 ampliaciones en otros tantos centros educativos. Todas estas actuaciones en materia de infraestructuras han supuesto la creación de más de 6.635 nuevas plazas escolares.
Además, el Gobierno regional ha realizado actuaciones de reparación y conservación en 448 centros docentes de la región. Algunas de estas actuaciones no concluirán en el plazo estimado debido a retrasos en los trabajos que realizan las empresas constructoras que resultaron adjudicatarias de las obras mediante concursos públicos. Para esos casos, la Consejería de Oficina de Comunicación- Educación ha buscado la mejor de las soluciones con el fin de garantizar la escolarización de todos los alumnos en las condiciones más adecuadas.
Para este nuevo curso escolar se están llevando a cabo un total de 31 construcciones (7 nuevos centros y 24 ampliaciones). En la mayoría de casos, los centros estarán a tiempo para escolarizar según los plazos que estaban establecidos. De las 31 actuaciones, 21 se están desarrollando en plazo, frente a 10 que no. Esto supone que cerca del 70% de las obras estarán a tiempo para escolarizar a inicio de curso. Esto se traduce en que 2 de cada 3 empezarán el curso sin problema.
Solo en casos puntuales habrá alumnos escolarizados temporalmente en otros centros. En concreto serán 530 alumnos de cinco centros, lo que representa apenas un 8% de las 6.635 plazas escolares nuevas que se inauguran este curso gracias a las construcciones y ampliaciones. En cada caso hay una solución de garantías que ha sido comunicada con antelación a las familias a las que se ha ofrecido toda la información. En el resto de los casos donde ha surgido retrasos por parte de las empresas constructoras, la solución de escolarización se ha articulado en el propio centro puesto que hay espacio suficiente.
En cuanto a aulas prefabricadas, se han instalado únicamente en dos y de manera temporal, en ambos casos dentro de las instalaciones del propio centro. Es la solución que han preferido las familias en lugar de un traslado a otro centro. Se trata de aulas temporales que disponen de todas las garantías. En uno de los casos el problema viene dado por un incumplimiento de plazo de la empresa constructora y en el otro por problemas con la parcela cedida por el Ayuntamiento de la localidad.

SONIDO: Rafael Van Grieken, consejero de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid.

El próximo 1 de septiembre comienza el plazo de matriculación en la Escuela de Personas Adultas de Villanueva de la Cañada. Ésta forma parte del C.E.P.A. La Mesta, centro comarcal de Educación de Adultos al que también pertenecen los municipios de Boadilla del Monte, Quijorna y Valdemorillo. “La Escuela Municipal de Personas Adultas cuenta con una gran oferta académica y, lo más importante, es una enseñanza oficial y gratuita”, señaló la concejala de Educación, Rosa M.ª García.
Para matricularse es necesario tener 18 años cumplidos en el año en el que se realiza la matrícula. Los menores de edad se pueden matricular con 16 años pero han de tener un contrato de trabajo en vigor o tener reconocida la condición de deportista de alto rendimiento.

Oferta educativa
El centro ofrece enseñanzas iniciales (equivalente a E. Primaria), enseñanza Secundaria de Adultos (presencial o a distancia), Español para extranjeros, preparación para la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior y a la Universidad para mayores de 25 años así como formación online a través del Aula Mentor.
Las personas interesadas pueden informarse y matricularse en las dependencias de la Escuela de Personas Adultas (C/. Real, n.º 7). El horario de atención al público es de lunes a viernes, de 10:00 a 14:00 h.

• En la especialidad de Trabajos de Albañilería, impartida por la Fundación Laboral.

Un total de 8 trabajadores del Ayuntamiento de Sotillo de la Adrada (Ávila) finalizaron esta semana con éxito la formación en prevención de riesgos laborales (PRL) de 20 horas en la especialidad de Trabajos de Albañilería, impartida por la Fundación Laboral de la Construcción.

Los empleados públicos realizaron la formación interna en horario de mañana en las instalaciones habilitadas para tal fin por el Consistorio de Sotillo de la Adrada donde recibieron formación teórica de PRL para Trabajos de Albañilería, establecido en el V Convenio Colectivo del Sector de la Construcción como formación de segundo ciclo por puesto de trabajo u oficios.

Los alumnos hicieron un repaso a la definición de los trabajos en fachadas, distribución interior y materiales, a las técnicas preventivas específicas, los medios auxiliares, equipos y herramientas, la verificación e identificación y vigilancia de los lugares de trabajo y su entorno, las interferencias entre actividades y los derechos y obligaciones en torno a la prevención de riesgos laborales.

El alcalde de Sotillo de la Adrada, Juan Pablo Martín, y las concejales Erika Carmona y Carolina Moreno fueron los encargados de hacer entrega el 18 de julio de sus diplomas acreditativos de tal formación durante un acto celebrado en la Sala de Plenos del Consistorio.

• El Periodo de admisión de solicitudes de ayuda será desde el día 4 de julio hasta el día 31 de agosto.
  Las Ayudas van destinadas, principalmente, a pequeñas empresas, autónomos y corporaciones locales.
  La cuantía de las ayudas asciende a 2.640.000 €.
  El porcentaje de ayuda oscila desde el 40% para los proyectos Productivos hasta el 90% para los proyectos No Productivos.

La Asociación para el Desarrollo Integral de la Sierra Oeste de Madrid ha abierto desde el día 1 de julio y hasta el día 31 de agosto el primer periodo de admisión de las solicitudes de Ayuda LEADER en el marco del Programa de Desarrollo Rural de la Comunidad de Madrid (2014- 2020) en la Sierra Oeste de Madrid, que se pueden consultar en el siguiente enlace: http://www.sierraoeste.org/convocatoria-12017/

Estas ayudas con una cuantía total de 2.640.000 € están destinadas a fomentar el Desarrollo Integral del territorio de la Sierra Oeste de Madrid, a diversificar la economía y a mejorar la calidad de vida de nuestros ciudadanos.

A través de ellas, los promotores de la Sierra Oeste implementarán proyectos relacionados con la nueva incorporación al sector agrícola, el apoyo a la industria local alimentaria, la creación o ampliación de empresas en la comarca, la ampliación de la oferta turística, la mejorara de las infraestructuras de las poblaciones locales y la recuperación del patrimonio natural y/o cultural, entre otros aspectos.

Concretamente, las líneas de ayuda y sus cuantías son las siguientes:

• M01 – Apoyo al Desarrollo del Sector Agrícola. Dotación: 100.000 €
• M02 – Apoyo a la Industria Agraria y Alimentaria. Dotación: 150.000 €
• M03 – Desarrollo de empresas en la comarca. Dotación: 450.000 €
• M04 – Desarrollo de empresas turísticas en la comarca. Dotación: 600.000 €
• M05 – Mejora de Servicios a la Población y Renovación de Poblaciones Locales. Dotación: 1.040.000 €
• M06 – Recuperación y Mejora del Patrimonio y Entorno Natural. Dotación: 300.000 €

La cuantía de las ayudas a fondo perdido es del 40% de la inversión, para los proyectos Productivos, y del 90% para los no productivos.

La Asociación para el Desarrollo Integral de la Sierra Oeste de Madrid (Antiguo Consorcio Sierra Oeste de Madrid) es un organismo constituido por 19 municipios (Aldea del Fresno, Cadalso de los Vidrios, Cenicientos, Colmenar del Arroyo, Chapinería, Fresnedillas de la Oliva, Navas del Rey, Navalagamella, Pelayos de la Presa, Robledo de Chavela, Rozas de Puerto Real, San Martín de Valdeiglesias, Santa María de la Alameda, Valdemaqueda, Villa del Prado, Villamanta, Villamantilla, Villanueva de Perales y Zarzalejo) y otros 80 agentes socio económicos implantados en la zona (Empresarios, Asociaciones, sindicatos, etc…). Su objetivo principal es la puesta en marcha de iniciativas tendentes a fomentar el desarrollo del medio rural. En estos momentos, entre otras muchas, el Consorcio Sierra Oeste es uno de los Grupos de Acción Local, reconocidos por la Comunidad de Madrid para la gestión del Fondo Europeo de Desarrollo Rural (FEADER).

Para más información sobre el programa pueden dirigirse a la Asociación para el DesarrolloIntegral de la Sierra Oeste de Madrid (Roberto Cordero Navarro). 91 861 15 73 / 680 98 38 09 (sierraoeste@sierraoeste.org) o en www.sierraoeste.org.

• El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid aprobó el día 15 por unanimidad este cambio del calendario escolar para la región.
• La medida beneficiará a los alumnos de ESO, Bachillerato y FP que tengan asignaturas pendientes.
• Contarán con dos semanas en junio de actividades de recuperación para los alumnos con suspensos, y de ampliación y profundización de contenidos para los aprobados.
• Más de la mitad de los estudiantes no logra recuperar ninguna asignatura en los exámenes de septiembre.
• Infantil y Primaria comenzará el próximo 8 de septiembre, Secundaria y Bachillerato el 12 y el 13 de septiembre y Formación Profesional del 13 al 22 de septiembre.
• Se llevará a cabo una evaluación durante los dos primeros años para comprobar si el nuevo calendario funciona correctamente y es beneficioso para el sistema.

La Comunidad de Madrid adelantará los exámenes extraordinarios de septiembre en ESO, Bachillerato y FP al mes de junio, a partir del próximo curso escolar 2017/18. Esta es la principal novedad del calendario escolar que fue aprobado el 15 de junio por unanimidad en el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, un órgano en el que están representados, junto a la Administración, todos los sectores de la educación, entre ellos profesores, familias, alumnos y sindicatos.

Se trata de un cambio sustancial del calendario en el que el Gobierno regional viene trabajando desde hace un año. La Consejería de Educación, Juventud y Deporte abrió un periodo de diálogo con la comunidad educativa con el fin de lograr el mayor consenso posible, que finalmente se refrendó ayer en la reunión del Consejo Escolar regional.

El nuevo calendario escolar permitirá que los alumnos de ESO y Bachillerato y FP, con materias pendientes en la evaluación ordinaria, afronten estos exámenes de recuperación a finales del mes de junio, en vez de cómo hasta ahora, que se venían desarrollando durante las primeras semanas de septiembre.

La Comunidad de Madrid tiene durante este curso escolar -cuyo periodo lectivo está a punto de concluir-, un total de 262.078 alumnos matriculados en Educación Secundaria Obligatoria –ESO-, 107.750 estudiantes de Bachillerato y 86.447 de FP en centros públicos, concertados y privados de la región.

SE REFUERZA LA EVALUACIÓN CONTINUA

Este modelo potencia la evaluación continua de los alumnos, les permite afrontar esas pruebas con actividades de apoyo, refuerzo y tutorización en su centro y con sus propios profesores y va a posibilitar una mejor organización del inicio de curso en los Institutos. Este anticipo de exámenes se aplica desde hace tiempo en las universidades españolas y está relacionado con la entrada en vigor del Plan Bolonia de reforma universitaria en Europa.

Las estadísticas del curso pasado en la Comunidad de Madrid indican que hasta el 58% de los estudiantes de Bachillerato y el 49% de ESO de institutos con asignaturas suspensas no superó en los exámenes de septiembre ninguna materia pendiente en la convocatoria extraordinaria de este mes. En el caso de FP de Grado Medio fue del 67% y del 48% en Grado Superior.

La aprobación del nuevo calendario supondrá también un ahorro para las familias madrileñas ya que no tendrían que destinar recursos económicos durante el verano para clases de refuerzo por asignaturas pendientes. Asimismo busca mejorar la conciliación de las familias durante el verano.

Esta novedad permitirá, además, planificar y preparar con mayor antelación el inicio de curso en los centros, lo que beneficiará al conjunto de la comunidad educativa: formación de grupos en los centros, elección de horarios de profesores y nombramientos de docentes, entre otros asuntos.

Para los estudiantes de 2º de Bachillerato el adelanto a junio de los exámenes suponen un beneficio muy importante, dado que aumentarán considerablemente sus opciones de cursar el grado universitario deseado sin tener que esperar a superar las materias pendientes en septiembre, lo que reducía mucho la posibilidad de elección de plazas universitarias.

La Consejería de Educación llevará a cabo una evaluación de este cambio de calendario escolar durante sus primeros dos años de funcionamiento para comprobar si su apliación y desarrollo son beneficios para el sistema educativo en su conjunto.

LOS COLEGIOS COMIENZAN EL 8 DE SEPTIEMBRE

El nuevo calendario escolar madrileño para el curso escolar será publicado en los próximos días en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid, tras su aprobación ayer por unanimidad en el Consejo Escolar. El curso escolar comenzará el 7 de septiembre en las Escuelas Infantiles (0-3 años), el 8 de septiembre en los colegios de Educación Infantil y Primaria, el 12 de septiembre en los centros de Secundaria y Bachillerato para los alumnos de 1º curso y el 13 para el resto de niveles.

En el caso de la Formación Profesional, las clases arancarán el 13 de septiembre para los segundos cursos de FP Básica, Grado Medio y Superior. El primer curso de Básica y Grado Medio lo harán el 19 de septiembre y el primer curso de Grado Superior el 22 de septiembre.

LIBERTAD DE ELECCIÓN EDUCATIVA

El 93,4% de las familias que han solicitado plaza en centros sostenidos con fondos públicos de cara al próximo curso escolar 2017/18 han logrado el colegio que eligieron en primera opción, la cifra más alta en la historia de la Comunidad de Madrid (93% el pasado curso). Este índice representa el grado de libertad de elección educativa que existe y que es uno de los pilares de la política educativa del Gobierno regional.

En los últimos diez años, el porcentaje de familias que han logrado el colegio que eligieron en primera opción en la Comunidad de Madrid ha crecido en 13 puntos. Si en el curso 2006/07 el índice de éxito en primera opción se encontraba en el 80,5%, de cara al próximo curso se situará en el 93,4%.

El Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid es el máximo órgano de consulta y participación democrática en la programación de la enseñanza no universitaria de la región. En él están representada toda la comunidad educativa: los profesores de la enseñanza pública y concertada, las familias, el alumnado, las centrales sindicales, los centros privados y privados-concertados, las organizaciones empresariales, las universidades, el colegio de doctores y licenciados, la administración local y la propia administración educativa.

• Para el curso 2017/2018, con una exención del 90% del coste total de la matrícula.

El convenio de colaboración entre la Universidad Francisco de Vitoria y el Ayuntamiento de Valdemorillo sigue haciendo valer el reto de ‘premiar’ el esfuerzo de los mejores estudiantes de bachillerato, y así se plasma con la apertura este lunes, 12 de junio, del plazo para la solicitud de las becas de Excelencia Académica. Unas “importantes” ayudas, al implicar una exención del 90% del coste total de la matrícula del curso de grado o de Ciclo Formativo de Grado Superior (exceptuando el primer pago de los derechos de inscripción anual y, en su caso, de la apertura del expediente), a las que pueden tener acceso los jóvenes empadronados en este municipio que aprueben este junio la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) con una calificación definitiva de 8 o superior, como en el caso del Grado en Medicina, para el que se requiere contar con 12,50 puntos o más entre la citada fase general y la específica de la PAU.
Valdemorillo se mantiene así entre las veintiún localidades del noroeste de Madrid que comparten con esta Universidad el objetivo de reconocer los expedientes más brillantes, respaldando la formación universitaria de estudiantes como el primer becado a nivel local, Alberto del Olmo Elías, que en septiembre asumía el compromiso de responder con su entusiasmo y responsabilidad al afrontar su andadura universitaria cursando Administración y Gestión de Empresas, una de las más de veinte carreras de grado que se imparten en las aulas de la Francisco de Vitoria.
Los interesados en inscribirse que reúnan los requisitos para optar a estas becas tendrán de tiempo para tramitar su inscripción en esta convocatoria hasta el próximo 21 de julio. Previamente, deberán recoger el impreso de solicitud en el ayuntamiento, y una vez reunida toda la documentación requerida, ésta deberá entregarse en la sede de la UFV (Crta. Pozuelo, kilómetro 1.800; 28223 Pozuelo de Alarcón, Madrid).
Para más información, pueden consultarse las bases específicas en la web www.ufv.es . Obtenidas las becas, para su renovación será necesario aprobar todas las asignaturas entre junio y septiembre y mantener un promedio de 8, calculándose la nota media de forma ponderada en base 10.

• Se abre el plazo para solicitar la Ayuda Escolar Progresiva para el curso escolar 2017-2018.

El Área de Educación del Ayuntamiento de San Lorenzo de El Escorial abre el plazo para solicitar la Ayuda Escolar Progresiva para el curso 2017 – 2018, del 6 al 30 de junio de 2017. El reparto de estas ayudas entre los solicitantes será acorde con las circunstancias económicas de cada familia.

La cuantía de la ayuda progresiva se establece en función de la renta familiar de la siguiente manera:

• Familias de renta mínima de inserción: 80 euros por alumno como máximo
• Familias con renta per cápita menor que 4.000 euros: 70 euros por alumno como máximo
• Familias con renta per cápita de 4001 euros a 6.000 euros: 60 euros por alumno como máximo
• Familias con renta per cápita de 6001 euros a 7.000 euros: 50 euros por alumno como máximo

El Ayuntamiento de San Lorenzo de El Escorial destinará 40.000 euros para estas ayudas. La cantidad indicadas en el párrafo anterior podrán sufrir alguna variación dependiendo del número de solicitudes que cumplan los requisitos.

La documentación necesaria para solicitar la ayuda escolar progresiva se entregará del 6 al 30 de junio en el Área de Educación, calle Francisco Muñoz,  2, planta alta, de 10:00 a 13:00 horas , según la primera letra del apellido del alumno de la siguiente manera:

No se recogerá ninguna solicitud después del 30 de junio de 2017.

Ayuda Escolar General: no requiere solicitud previa

Será de de 40 euros, no necesitará solicitud previa y podrá recogerse desde el 31 de agosto al 8 de septiembre en el Área Educación.

Ambas ayudas irán dirigidas a todos los alumnos/as que, estando empadronados con alguno de sus progenitores o tutores con anterioridad al 1 de octubre de 2016 en San Lorenzo de El Escorial, vayan a cursar estudios de Educación Infantil de Segundo Ciclo, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio o Bachillerato y Educación Especial en el curso 2017-2018. Además su familia (padre, madre o el propio alumno, si es mayor de edad) no puede tener pagos pendientes con el Ayuntamiento de San Lorenzo de El Escorial.

La recogida de las ayudas escolares se llevará a cabo entre el 31 de agosto y 8 de septiembre para todas las modalidades, en el Área de Educación calle Francisco Muñoz,  2, planta alta, de 10:00 a 14:00 horas y de 17:00 a 20:00, según la primera letra del apellido del alumno de la siguiente manera:

• Se acerca a la centena en casi dos años.

El Ayuntamiento de Robledo de Chavela informa de la creación de 10 nuevos contratos de trabajo a través del convenio de colaboración social con el INEM que han entrado en vigor ayer lunes 22 de mayo.

Las nuevas personas contratadas son preceptores de prestaciones por desempleo o subsidio y están cubriendo puestos necesarios de jardinería, oficiales, peones de mantenimiento y pintores.

Estas nuevas contrataciones se suman a los recientes tres contratos también creados a través del programa de Trabajo Temporal del Ayuntamiento. En total y en los últimos meses se han creado 13 nuevos contratos que se suman a los 70 generados desde principio de legislatura lo que se traduce en 83 nuevos contratos de trabajo en casi dos años.

“Estamos cumpliendo nuestro programa y estamos cumpliendo con una de las principales preocupaciones de los vecinos de Robledo, el empleo. A través de estos programas, con ayudas regionales, estatales o municipales, estamos dando respuesta, en la medida de nuestra posibilidades, a la demanda de una sociedad  que pide nuevas oportunidades de trabajo” destacó el alcalde de Robledo, Fernando Casado.

• Se inicia la segunda fase de acceso a la Compañía para los más de 4.700 candidatos preseleccionados.
• El objetivo es mejorar el mantenimiento de las infraestructuras para ofrecer un mejor servicio al usuario.
• Los candidatos tienen hasta el próximo 31 de mayo para formalizar sus inscripciones.
• Las plazas forman parte de los 590 nuevos trabajadores que se incorporarán a Metro antes de finales de 2019.

La Comunidad de Madrid ha iniciado la segunda fase del proceso de selección para cubrir 200 plazas del colectivo de ayudantes de oficio de Metro de Madrid. Estas plazas forman parte de las 590 incorporaciones incluidas en la firma del Convenio Colectivo suscrito entre la compañía y los sindicatos a finales de 2016. Metro prevé cubrir todas estas plazas antes de que finalice el año 2019.
Metro contactará con los más de 4.700 candidatos preseleccionados por el Servicio Público de Empleo, con el objetivo de informarles sobre los requisitos y trámites precisos para inscribirse en la prueba de aptitud. Los precandidatos deberán formalizar sus inscripciones entre el 18 y el 31 de mayo a través de la plataforma informática www.ayudantedeoficio-metrodemadrid.com.
Los candidatos para cubrir estas plazas deberán tener el título de Técnico Auxiliar, Técnico o Técnico Superior (o enseñanzas equivalentes) de formación profesional en las especialidades de la rama de electricidad y electrónica (determinadas en la oferta de empleo presentada por la empresa ante los Servicios Públicos de Empleo de la Comunidad de Madrid) o de Técnico en Mantenimiento Ferroviario.
El próximo 8 de junio se publicará el cronograma completo de la realización y corrección de la prueba de aptitud, que tendrá lugar el próximo 18 de junio. Además, se informará sobre las normas, requisitos y condiciones para su realización, corrección y puntuación.
La prueba de aptitud incluye una prueba de personalidad y competencias y ejercicios relativos a conocimientos técnicos y razonamiento mecánico y espacial.

MÁS PERSONAL Y MEJOR SERVICIO
Con la creación de estas nuevas plazas, Metro incrementará la plantilla dedicada a la atención y cuidado del material móvil y de las instalaciones, mejorando así la calidad en el mantenimiento de la red.
Las 200 plazas de ayudantes de oficio se suman a las 350 de jefe de sector y a las 40 de técnicos titulados, ya convocadas por Metro de Madrid. En total, se trata de 590 incorporaciones que entrarán a formar parte de la plantilla antes de que acabe 2019.
Estas contrataciones se unen, además, a la incorporación a lo largo de 2016 de 360 nuevos Maquinistas de Tracción Eléctrica que ya están prestando servicio en Metro de Madrid, lo que ha permitido mejorar las frecuencias de trenes en un 15 por ciento.

• El Instituto de San Martín modifica la oferta formativa para ofrecer a los jóvenes estudios atractivos con salidas laborales reales.
• La nueva titulación es un ciclo formativo de grado medio muy demandado debido a las posibilidades de inserción laboral en la comarca.

El Instituto de Educación Secundaria Pedro de Tolosa va a implantar un nuevo ciclo formativo: cuidados auxiliares de enfermería. Un perfil profesional muy demandado en la comarca que se va a poner en macha el próximo curso escolar 2017-2018.
El inicio de esta nueva especialidad fue confirmada por la directora general de Formación Profesional de la Comunidad de Madrid, Guadalupe Bragado, en una reunión que se produjo el 10 de mayo con la alcaldesa, María Luz Lastras, y la concejala de Educación, Sonia Lechuga. La directora general explicó a los responsables municipales que esta titulación va a sustituir al ciclo formativo de gestión administrativa, a pesar de la petición realizada por el Ayuntamiento para el mantenimiento de los dos estudios. Desde la consejería se argumenta el bajo nivel de matriculación, 10 alumnos en este curso, aunque se garantiza la continuidad para los que ya están matriculados en este ciclo y el próximo curso podrán finalizarlo en el IES de San Martín.
En el Gobierno municipal la implantación del ciclo formativo de auxiliar de clínica se ha acogido con gran satisfacción “ya que llevábamos tiempo reclamando a la Comunidad de Madrid que había que adaptar la formación profesional a las necesidades del mercado de trabajo. Una petición que ha sido escuchada por la consejería de Educación y que también ha contado con el apoyo del IES “, explica la alcaldesa, María Luz Lastras. “La comarca demanda profesionales en la rama sanitaria por la proliferación de residencias” y añade: “desde el Ayuntamiento estamos convencidos que una formación adecuada a la necesidades de la zona, aumentará las posibilidades de empleo y de nuestros jóvenes”.
El grado medio de ciudados auxiliares de enfermería tiene una duración de 1 curso académico + 1 trimestre de prácticas. 1.400 horas de estudio que, de ser superadas, habilita para trabajar como auxiliar de clínica tanto en centros públicos como en privados. El periodo de matriculaciones se abrirá en el mes junio, en fechas que aún están por confirmar.

El próximo curso escolar el IES Pedro de Tolosa ofrecerá los estudios de ESO en el programa bilingüe, bachillerato, ciclo formativo de electricidad (grado medio), técnico en cuidados auxiliares de enfermería (grado medio) y gestión administrativa para los alumnos que ya están matriculados. A estos estudios hay que añadir los que ofrecen otros centros en la localidad como la UNED, el centro de educación de adultos o la Escuela Oficial de Idiomas.
“En San Martín tenemos una completa oferta formativa”, afirma la concejala de Educación, Sonia Lechuga. “Desde el Gobierno municipal, creemos que es la mejor forma de afrontar el futuro: apostando por la mejora constante de la educación pública”.

• La Fundación Laboral de la Construcción es la empresa adjudicataria.

La alcaldesa de San Martín de Valdeiglesias, María Luz Lastras, y el gerente territorial en Madrid de la Fundación Laboral de la Construcción, Francisco Castrillo, firmaron el 24 de abril un contrato de colaboración para impartir cursos de formación para personas desempleadas.

Estos cursos, pertenecientes a la familia profesional Edificación y obra civil, forman parte del programa de cualificación para desempleados de larga duración mayores de 30 años, subvencionado por la Comunidad de Madrid, y está dirigido a 10 empleados de este programa en tareas de peones en servicios múltiples. Los cursos conllevan certificados de profesionalidad, esto es, tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Con fecha 16 de marzo el Ayuntamiento adjudicó a la empresa Fundación Laboral de la Construcción el contrato de los Cursos de Formación de Operaciones auxiliares de albañilería de fábricas y cubiertas. Recientemente, la alcaldesa estuvo visitando sus instalaciones en Móstoles acompañada por el 1^er Teniente de Alcalde, Luis Haro.

Con este acuerdo “ponemos a disposición del Ayuntamiento de San Martín de Valdeiglesias todas nuestras infraestructuras”, señaló Francisco Castrillo.

Este tipo de iniciativas permiten mejorar la inserción laboral de las personas del municipio a través de la formación.

• Objetivos claros de dinamizar y crear un entorno de excelencia.

El Ayuntamiento de El Escorial, a través de la Concejalía de Comercio, Industria, Asociaciones y Desarrollo Local, ha presentado esta mañana la Asociación de Comerciantes y Empresarios de la localidad en presencia del alcalde de la Leal Villa, Antonio Vicente; la edil responsable, Vanesa Herranz; y el presidente de la nueva asociación, José Antonio Soria, quien ha explicado los objetivos fundacionales con los que nacen, es decir, “abierta a todos los comerciantes y empresarios de la localidad” así como “por la necesidad de conocer la situación actual del comercio y el tejido empresarial del municipio y, a partir de aquí, conservar lo que está bien y mejorar lo que no lo esté tanto”.

Asimismo, uno de los objetivos que se persiguen es convertir a El Escorial en un centro comercial abierto que englobe a todas las empresas de la localidad convirtiendo a la Leal Villa en un espacio de excelencia, tanto comercial como empresarial.

A través de esta nueva asociación, se llevarán a cabo acciones de coordinación, gestión, asesoramiento, fomento y tutela de los intereses generales y comunes de los miembros. Igualmente, se facilitará el intercambio de ideas, contactos y colaboración profesional fomentando a su vez la formación técnica y profesional de comerciantes, empresarios y empleados.

Desde la asociación se tratará de dinamizar el comercio enfocados en la atención al cliente de forma esmerada y personalizada. También, se pondrá en marcha una bolsa de empleo, se organizarán jornadas de interés y eventos de todo tipo con el objetivo de mejorar el rendimiento de los asociados destacando la futura creación de un plan de excelencia y buenas prácticas.

“Era necesaria una asociación de este tipo en la localidad que fomente y desarrolle aquellas medidas necesarias para dinamizar el comercio y la empresa en la localidad buscando intereses comunes y que repercutan de forma positiva en ellos” , destacó Vanesa Herranz, concejal de Comercio, Industria, Asociaciones y Desarrollo Local en el Ayuntamiento.

• Del 20 al 22 de febrero, en el C.C. El Molino.
• La programación, desde hoy y hasta el miércoles, incluye charlas y encuentros con expertos, donde los participantes podrán resolver dudas y ampliar conocimientos para liderar un negocio y aprender a emprender.
• El Ayuntamiento pondrá en marcha, en marzo, un portal de formación online para empresarios y emprendedores.

El alcalde, Luis Partida, ha inaugurado, las XII Jornadas del Emprendedor y la Empresa, acompañado por el teniente de alcalde, Enrique Serrano, y la concejala de Desarrollo Local, Patricia Fernández. En ella, colaboran la Asociación de Comerciantes (ACOVI) así como de la Asociación de Artesanos, Artistas, Diseñadores y Oficios (ARDO), ambas de Villanueva de la Cañada. El acto inaugural ha tenido lugar en el marco de un desayuno de trabajo con emprendedores y empresarios locales en el que han estado presentes también concejales de la Corporación Municipal así como representantes de distintos colectivos empresariales y centros docentes.

“Nuestro objetivo es fortalecer el tejido empresarial y favorecer la creación de nuevas empresas y, con ello, más empleo en nuestro municipio. Estas jornadas son una prueba de ello y entendemos que la formación es clave para el éxito en todos los ámbitos. Es por ello que hemos reforzado el servicio de mentorías para empresarios y el próximo mes de marzo pondremos en marcha una plataforma de formación online con cursos destinados a empresarios y emprendedores villanovenses. Iniciativas que no suponen ningún coste para los destinatarios y que entendemos pueden ser de gran ayuda”, señaló el regidor, Luis Partida.

Actividades

La programación contempla una docena de acciones formativas que se desarrollarán desde hoy y hasta el miércoles 22 de febrero: talleres, charlas y encuentros con expertos, donde los participantes podrán resolver dudas y ampliar conocimientos para liderar un negocio y aprender a emprender. En este foro se tratarán, entre otras, cuestiones relacionadas con la comunicación y el marketing, la planificación financiera o cómo gestionar el tiempo y priorizar tareas. La programación finaliza con un café-tertulia titulado “Emprender para reinventarse”, donde darán su testimonio un grupo de emprendedores y tendrá lugar la presentación del libro titulado “Reciclad@s”, de Rocío del Cerro.

Todas las actividades son gratuitas y de entrada libre hasta completar aforo. Se desarrollarán en el C.C. El Molino, a partir de las 9:30 horas.

Formación online y mentorías

El Ayuntamiento pondrá en marcha a partir del próximo mes de marzo un portal de formación online con el fin de facilitar a empresarios y emprendedores locales la oportunidad de realizar cursos sin tener que desplazarse fuera casa o del lugar de trabajo para ello. Los cuatro primeros programados son: Atención al Cliente, Trabajo en equipo, Liderazgo y Dirección de Equipos y Desarrollo de Habilidades para la Dirección de Personas. A la plataforma se accederá a través de la sección de Empleo-Formación del Ayuntamiento. Los cursos, divididos en módulos, tendrán contenidos audiovisuales y ejercicios prácticos así como un test de evaluación final.

Por otro lado, el consistorio ha reforzado el Programa de Mentorías para comerciantes. El objetivo es ofrecer a los participantes un asesoramiento personalizado y a cargo de consultores expertos que les ayudarán a detectar los puntos que les afectan negativamente para convertirlos en factores clave de éxito. Los mentores realizan visitas presenciales al establecimiento, elaboran un diagnóstico y diseñan el Plan de Activación Comercial que incluye medidas para ayudar a la supervivencia y crecimiento del establecimiento.

Los cursos de formación online como las mentorías son gratuitas para empresarios y emprendedores. Las personas interesadas pueden obtener más información en la Agencia de Desarrollo Local (Pza. de España, 1. Tel.: 91 811 73 15) o a través de correo electrónico a la dirección: empleo@ayto-villacanada.es

Sonido: Declaraciones del alcalde, Luis Partida

El martes 7 de febrero el Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó la selección de los nuevos colegios e institutos que a partir de septiembre de 2017 implantarán el programa bilingüe en sus centros, entre ellos el IES Pedro de Tolosa de San Martín de Valdeiglesias.

Esta medida supondrá que el Instituto se va a transformar en centro bilingüe pero solo en los cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y no afectará al resto de especialidades que actualmente se imparten.

La implantación del bilingüismo se va a realizar de una forma flexible, adaptándola a la realidad de nuestro municipio y respetando todas las opciones de las familias (tanto las que optan por el bilingüismo como las que no), tras los acuerdos alcanzados el pasado mes de enero entre el Instituto y la dirección general de Innovación Educativa de la Comunidad.

Entre otros aspectos, se acordó que los grupos de alumnos estarán mezclados en las clases para evitar así la segregación y solo se separarán en las asignaturas de inglés que sean diferentes para los alumnos acogidos a la sección o al programa, como si fuesen desdobles.

Además, los alumnos con buen nivel de inglés podrán acceder a la sección bilingüe previo examen gratuito realizado por los profesores del Instituto.

La concejalía de Empleo del Ayuntamiento de San Martín de Valdeiglesias va a impartir dos cursos para que los jóvenes de la localidad puedan formarse de forma gratuita y ampliar sus posibilidades de encontrar empleo.

El Ayuntamiento de Aldea del Fresno informa de los 29 nuevos puestos de trabajo que se han generado en el municipio, a través de los Planes de Empleo de la Comunidad de Madrid.

Estos 29 nuevos puestos de trabajo se ponen en marcha gracias a las subvenciones que concede la Comunidad de Madrid y al esfuerzo del ayuntamiento por reactivar y generar empleo en la localidad. Asimismo los planes de empleo que se están desarrollando en Aldea del Fresno son de varios tipos. Por un lado está la modalidad de activación para menores de 30 años con cualificación, la reactivación para mayores de 30 años con cualificación y la cualificación propiamente dicha para menores y mayores de 30 años. La diferencia más significativa entre los diferentes planes está en las horas de formación, ya que en la modalidad de cualificación los empleados tendrán que cursar 390 horas de teoría, y si las superan obtendrán el certificado de profesionalidad de su área, que les capacita para trabajar. Asimismo, tanto el plan de activación como el de reactivación para personas cualificadas, también cuenta con formación teórica transversal, donde se traman campos de enseñanza como el trabajo en equipo, seguridad e higiene laboral o prevención de riesgos laborales.

Igualmente las áreas en las que están desarrollando su labor los 29 nuevos trabajadores de Aldea del Fresno son muy variadas, ya que van desde administración, ocio y tiempo libre, jardinería o ayuda a domicilio hasta mantenimiento. “Hemos intentado abarcar el máximo de profesiones para poder abarcar el máximo posible de personas empleadas. Se están reforzando diferentes competencias y oficios para poder proporcionar una salida laboral a los desempleados del municipio. Tenemos el objetivo de mejorar la empleabilidad en nuestra localidad y sobre todo contribuir a que disminuya el paro, y por tanto aumente la calidad de vida de las familias aldeanas” comentaba el alcalde de Aldea del Fresno, Guillermo Celeiro Fabián.

Cabe destacar que estos planes de empleo están cofinanciados por el propio ayuntamiento, la consejería de Empleo y Hacienda de la Comunidad de Madrid, Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Fondo Social Europeo y Estrategia de Emprendimiento, por lo que todos los puestos han sido preseleccionados por la Oficina de Empleo de Móstoles, cumpliendo con los requisitos que dicta la normativa vigente.

• Las acciones seguidas desde el área de Desarrollo Local arrojan buenos resultados, despertando la participación del empresariado local a la hora de dar a conocer las posibles ofertas y demandas de empleo, “lo que, en la práctica, ya está permitiendo cubrir puestos de trabajo”, como destaca el Concejal delegado, Nino Gil Rubio.

El Ayuntamiento de Valdemorillo, a través del área de Desarrollo Local, está realizando “un gran esfuerzo” a la hora de contribuir a facilitar la incorporación al mercado laboral de sus vecinos. Un objetivo que fija como prioridad el asegurar su apoyo al conjunto de la población, prestando especialmente atención al colectivo que forman todos los hombres y mujeres que se encuentran en situación de paro, así como a los jóvenes, de modo que puedan también encontrar las oportunidades de empleo que les permitan emanciparse y desarrollarse profesionalmente. Y, en este sentido, el balance de las acciones seguidas en los últimos meses resulta especialmente positivo, como confirma el Concejal delegado en la materia, Nino Gil Rubio, ya que como apuntó en el transcurso de la sesión plenaria correspondiente a este mes  de septiembre, “se está consiguiendo una importante bolsa de empleo”, logro que atribuyó en gran medida a la buen gestión seguida por el personal encargado de prestar el asesoramiento más completo, aportando la información precisa que permite, tanto a los posibles emprendedores como a desempleados y población en general, conocer de primera mano los trámites a seguir y las entidades a las que dirigirse en cada caso para encontrar posible respuesta a su necesidades.

Y también destacada resulta la implicación que vienen mostrando los comerciantes y demás empresarios de la localidad. Una colaboración “vital”, surgida a raíz de los contactos mantenidos directamente con ellos, mediante las visitas giradas a sus establecimientos y las reuniones mantenidas, y reforzadas con el escrito recientemente enviado a todos los titulares de empresas de la localidad, al objeto de  hacer visibles sus ofertas y demandas de empleo, generando la oportuna comunicación entre estos negocios y los potenciales trabajadores que puedan responder a los perfiles buscados. De hecho, “en la práctica ya se están cubriendo puestos de trabajo”, por lo que, satisfecho por la generación de estos empleos, el Ayuntamiento anuncia su intención de continuar trabajado en esta línea, “y en cuantas iniciativas nos permitan avanzar en materia de empleabilidad y a favor de dinamizar la economía local, aumentando así las posibilidades de asegurar un mejor futuro a todos, empresarios, profesionales y trabajadores en general”.

El servicio municipal de Bolsa de Empleo, ubicado en  la planta baja del Edificio María Giralt, está dirigido a todos los ciudadanos en situación de búsqueda a o mejora de ocupación laboral, y a todos los particulares que necesitan contratar para atender las más diversas áreas, y puede ser consultado en todo momento en la web municipal, en el siguiente enlace  http://www.aytovaldemorillo.net/empleo/.

A pesar de la extraordinaria labor educativa, social y cultural que realizan, los centros de educación de personas adultas o CEPAs son probablemente las instituciones educativas más desconocidas y que, lamentablemente, menos recursos y atención reciben por parte de la administración educativa. Para todos aquellos que en su día no pudieron estudiar o completar su formación, los CEPAs representan una auténtica tabla de salvación que les permite mejorar sus perspectivas de futuro y facilitar su inserción social y laboral. Hemos querido conocer de primera  mano los testimonios de varias personas que han tenido la oportunidad de estudiar en el CEPA San Martín de Valdeiglesias, un centro educativo público que el pasado curso atendió a  más de 600 alumnos repartidos por diversas localidades de nuestra comarca.

Emilio

Dejé de estudiar a los 14 años pues tuve que ponerme a trabajar para poder ayudar a mi familia, ya que soy el primogénito. Fue una decisión de la que me he arrepentido muchas veces. He estado trabajando durante toda mi vida, hasta que me quedé en paro hace cuatro años. Desde entonces, he comprobado que en todos los sitios me exigen el título de graduado en ESO para poder trabajar. Por eso me decidí, animado por mi familia y mis hijos a estudiar de nuevo, así que  me matriculé en el CEPA San Martín de Valdeiglesias a mis cuarenta y siete años. Debí comenzar casi de cero, desde el principio, cursando primero el nivel 1 y al año siguiente, el pasado curso, el nivel 2, ambos en la modalidad de distancia. Ha sido muy importante el asistir a las tutorías de apoyo y el hecho de que los profesores del CEPA, que son excelentes, me hayan ayudado a superar las dificultades. Si yo he podido sacarme el título, vosotros también podéis, por los que os animo a que hagáis como yo y os apuntéis a estudiar en el CEPA.

Paco

Nunca pude estudiar por las circunstancias de aquellos tiempos. Me matriculé en el CEPA porque, tras la jubilación, no tenía gran cosa que hacer en casa  y lo pasaba mal. Necesitaba entretener mi cabeza y decidí aprender algo más. Empecé en Enseñanzas Iniciales y me saqué el certificado correspondiente de estudios primarios, lo que me animó a seguir avanzando y matricularme en la ESO. Ahora estoy en el nivel 1 de la ESO. Mi cabeza ya no está para matarme a estudiar, por lo que este curso he cogido solo algunas asignaturas. Estoy muy ilusionado por sacármelo, sobre todo porque me mantiene entretenido, al tiempo que aumenta mi autoestima. No me gusta perder el tiempo por ahí y pasarme el día en los bares, así que en ningún sitio voy a estar mejor que aquí. La vida es breve pero al mismo tiempo muy larga, así que animo a todos los jóvenes que no tengan el título de ESO a que se lo saquen cuanto antes porque lo van a necesitar. Me da rabia ver a jóvenes de 20 años que todavía no lo tienen. Desde luego, si yo hubiese tenido esta oportunidad, seguro que no la habría desaprovechado.

Berta

Tengo 29 años y he estudiado este último año en el CEPA San Martín de Valdeiglesias, concretamente en el curso de preparación para la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior. Estoy muy contenta porque este año he aprobado el examen con notas muy satisfactorias y, por fin,  voy a poder matricularme en el grado superior que siempre he querido hacer. El año pasado ya me había presentado a la prueba de acceso pero la suspendí porque me había apuntado a una academia donde, la verdad, no me prepararon bien. Y eso que me cobraban bastante dinero todos los meses. En el CEPA, por muchísimo menos dinero, he tenido una preparación mucho mejor y los profesores me han enseñado y ayudado siempre, además de que he contado con el apoyo de la orientadora del centro. Esto ha permitido ampliar mi cultura general y mejorar mi futuro laboral, con la perspectiva de trabajar en lo que siempre he querido. Os animo a matricularos en el CEPA y a que no abandonéis en los momentos de bajón, que siempre los hay. Está a vuestro alcance.

Miguel

Siempre fui buen estudiante hasta que llegué al instituto y comenzó mi época “rebelde”, lo que hizo que todo se pusiera cuesta arriba. Veía a mis amigos avanzar mientras yo estaba totalmente estancado. Las cosas fueron de mal en peor hasta acabar teniendo problemas en casa. Al final, tiré la toalla y abandoné los estudios. Tuvo que pasar bastante tiempo para darme cuenta del error que había cometido y el precioso tiempo que había perdido. A los veinte años, unos amigos me hablaron muy bien del CEPA y decidí volver a estudiar, sobre todo cuando me enteré de que también lo podía hacer en Villa del Prado. En el CEPA, me encontré con un ambiente muy bueno en clase, lo que me hizo retomar los estudios con ilusión. Se notaba que la gente estaba allí porque quería estudiar y no por obligación. Al principio, me costó habituarme al estudio, pero los compañeros, los profesores y el buen clima de clase me ayudaron mucho. Personalmente, matricularme en el CEPA me ayudó a centrarme y a tener otra vez ganas de estudiar, al ver que mi esfuerzo era recompensado. Es algo que me hizo entender muchas cosas. De esta forma, pude sacarme el título de la ESO y luego seguir estudiando ciclos formativos. Volver a estudiar fue una decisión de la que nunca me arrepentiré.

Liudmyla

Cuando en el 2010 llegué a España no sabía ni una palabra de español. Por entonces, mi madre estaba estudiando español en el CEPA y me dijo que tenía que estudiar en este centro, por lo que me apunté en Enseñanzas Iniciales. Al principio, por el idioma, me costó comunicarme con los compañeros y con los profesores, pero necesitaba aprender español para poder trabajar en España e integrarme en el país. Por eso me esforcé y tuve mi recompensa. El CEPA me ha ayudado no solo a aprender español, sino también otras asignaturas como la Historia de España y su cultura, aparte de que me ha permitido conocer a buenas personas, entender el entorno en el que vivo y conseguir el permiso de residencia en España. Tras obtener la certificación de estudios primarios, ahora estoy estudiando secundaria en el CEPA, en la modalidad a distancia. El CEPA lleva a cabo una gran labor y se lo recomiendo a todo el mundo. Para finalizar, quiero agradecer a todas las personas, compañeros y profesores, el que hayan contribuido a enriquecerme no solo culturalmente sino también como persona. Gracias a todos.

Nuria

Al principio, dudé si debía matricularme o no en el CEPA, ya que estaba convencida de que no podría compatibilizar los estudios de secundaria con mi trabajo de cocinera, sobre todo teniendo en cuenta que, además, tengo tres hijos. Sin embargo, gracias al apoyo incondicional de mi marido, decidí matricularme y, la verdad, es lo mejor que he podido hacer. Ha sido un gran reto, pero lo he conseguido. Puedo decir que he aprendido muchísimo y que los profesores que he tenido en el CEPA han sido excelentes personas y profesionales. No solo nos han enseñando, sino que también hemos podido ver el amor que sienten hacia su profesión. El poder finalizar los estudios ha sido una gran recompensa al esfuerzo realizado y esto me ha motivado mucho. Ahora que ya tengo el título de la ESO, me planteo seguir estudiando algún ciclo formativo. Yo ya he recomendado el CEPA a las personas que conozco. Además, gracias a mi paso por el CEPA, ahora puedo ayudar a mis hijos con sus estudios y sus deberes sin temblar al hacerlo, lo que es mi mayor satisfacción.

El Ayuntamiento de Robledo de Chavela informa de la convocatoria hoy lunes de tres nuevos puestos de trabajo temporal con fondos propios municipales dentro del programa de fomento de políticas de creación de empleo en su decimoséptima convocatoria.

 A través de estos puestos de trabajo temporal, el Ayuntamiento contrata por un periodo de tres meses a desempleados de larga duración, que no perciban prestación ni subsidio y empadronados en el municipio. En esta ocasión, las ofertas son de un oficial de primera y dos peones de construcción. El plazo de solicitudes se ha abierto hoy lunes 8 de agosto y se podrán inscribir aquellas personas que cumplan con los requisitos (más información en www.robledodechavela.es)

Gracias a esta última convocatoria se crean 40 nuevos contratos de trabajo desde la Administración Local en lo que va de legislatura desde el pasado mes de junio de 2015. 14 a través del convenio de colaboración con el gobierno regional y el SEPE, dos puestos del convenio Ayuntamiento/SEPE y 11 más dentro del programa de trabajo temporal para el fomento de creación de empleo.

“Como venimos diciendo desde el año pasado, una de nuestras prioridades es el fomento de políticas de creación de empleo de ahí que con estos nuevos contratos sigamos mejorando la tasa de desempleo en la localidad que según el último informe, con fecha julio de 2016, sitúa el desempleo en Robledo muy por debajo de la media regional y nacional” destacó Fernando Casado, alcalde de la localidad. “Somos conscientes de que el desempleo es un problema que nos preocupa a muchos hoy en día y por ello vamos a seguir trabajando con ahínco para continuar creando nuevos contratos” añadió Casado.