Archive | octubre 14th, 2020

El Hospital Universitario Rey Juan Carlos pone en marcha el Diálogo Web en Urgencias Pediátricas para resolver telemáticamente las dudas tras el alta

  • Una herramienta que busca complementar la atención presencial, dar seguridad a los familiares y evitar desplazamientos innecesarios al hospital.
  • El Diálogo web, funcionalidad incluida en el Portal del Paciente, constituye una vía de consulta telemática ágil y sencilla para realizar un correcto seguimiento clínico tras la visita a urgencias pediátricas, solucionar posibles dudas o inquietudes, ayudar a las familias y complementar la atención presencial
  • Tras entregar el alta en el servicio, el sistema se inicia de forma automática y permanece activo durante una semana, registrando toda la información generada (escrita, gráfica y audiovisual) en la historia clínica del paciente
  • Los especialistas pueden ofrecer recomendaciones de observación en domicilio, prescribir medicamentos y orientar sobre la conveniencia, o no, de volver a realizar una consulta presencial

Con el objetivo de potenciar los servicios médicos no presenciales y ponerlos a disposición de la salud de la población, el Hospital Universitario Rey Juan CarlosEste enlace se abrirá en una ventana nueva, integrado en la red sanitaria pública de la Comunidad de Madrid, ha puesto en marcha el Diálogo Web en Urgencias Pediátricas para facilitar a los padres el control y seguimiento de las patologías o problemas de salud de sus hijos tras la visita a este servicio y solucionar sus posibles dudas e inquietudes de forma telemática.

“La implantación de este Diálogo Web surge para resolver las dudas que puedan surgirles a los padres o tutores legales sobre el asunto por el que han acudido a Urgencias, y así evitar desplazamientos innecesarios al servicio”, comenta el Dr. Gonzalo Ares, jefe del Servicio de Pediatría del hospital. “Una vez que atendemos al paciente en Urgencias Pediátricas, el Diálogo Web, al que se puede acceder desde el Portal del Paciente -siendo para ello necesario ser usuario de esta aplicación de desarrollo propio-, se activa durante una semana a modo de chat para que los padres nos puedan contactar”.

Dr. Gonzalo Ares.

En la situación actual, esta nueva plataforma es una herramienta muy útil aplicada a cualquier patología médica. “La pandemia nos ha enseñado hay problemas médicos que se pueden resolver de forma telemática”, añade el especialista. De este modo, de manera ágil y sencilla, un pediatra del servicio responde todos los días laborables en horario de mañana los mensajes recibidos en el Diálogo Web.

En cualquier caso, esta herramienta no pretende sustituir ni evitar consultas presenciales necesarias, sino que, como explica el Dr. Ares, con ella se busca mejorar el control del proceso de salud del paciente dando “recomendaciones si surge alguna duda o si persisten los síntomas más allá de lo normal”. “Pero si el pediatra lo estima oportuno, recomendará que el niño vuelva al servicio de Urgencias o que sea atendido por un especialista”, confirma.

Diálogo Web: una funcionalidad del Portal del Paciente

El Diálogo Web, que ya ha alcanzado un alto grado de satisfacción por parte de los usuarios en el escaso tiempo que lleva puesto en marcha, es una funcionalidad más de las disponibles en el Portal del Paciente, aplicación de desarrollo propio que constituye el principal canal de comunicación del paciente con el hospital y sus profesionales, facilitando y personalizando la autogestión de su salud y evitando desplazamientos innecesarios al centro.

Para poder hacer una consulta en el ámbito de las Urgencias Pediátricas a través de Diálogo Web es necesario estar dado de alta en el Portal del Paciente -proceso que tan solo implica unos minutos- y acceder al mismo desde cualquier dispositivo electrónico (ordenador, Tablet o móvil). Tras entregar el alta en el servicio, esta funcionalidad se inicia automáticamente y permanece activa durante una semana, cerrándose al transcurrir ese periodo y registrando toda la información generada en la historia clínica del paciente, de forma confidencial y segura. Si el paciente acude a una nueva consulta en Urgencias Pediátricas, el sistema de mensajería instantánea se volverá a habilitar durante otros siete días.

El sistema permite a los usuarios, tanto familias como especialistas, aportar información escrita, imágenes y vídeos para contribuir a una mejor comprensión de las dudas planteadas telemáticamente y de las resoluciones no presenciales. Además, según la evolución clínica del paciente, los especialistas pueden ofrecer enlaces a páginas web y documentos en distintos formatos, así como prescribir medicamentos u orientar a la familia sobre la conveniencia, o no, de acudir de nuevo al servicio de Urgencias Pediátricas o de solicitar una consulta presencial con el pediatra.

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EMMDEA, primera Escuela Municipal de España en incorporarse a la Asociación de Estudiantes de Danza  para ofrecer enseñanza profesional

  • La apertura de esta nueva rama, que permitirá a los alumnos que lo deseen obtener su título de capacitación como profesionales a través de exámenes nacionales, “es un formidable logro en materia de formación para este municipio”, como destaca la Concejal de Educación y Cultura, Eva Ruiz, agradeciendo a la profesora Alba Martínez los dos años de gestiones seguidos hasta alcanzar esta admisión en la AEDA.
  • Las clases para acceder a este tipo de titulación profesional se imparten ya los sábados, inicialmente centradas en la danza española y flamenco. Para la asistencia a las mismas es requisito indispensable estar matriculado en las aulas de danza que forman parte del programa de la EMMDEA.
  • En un futuro se prevé también ampliar esta modalidad formativa a otras especialidades, como baile contemporáneo, danza clásica o jazz.

La Escuela Municipal de Música, Danza y Enseñanzas Artísticas de Valdemorillo acaba de cobrar aún más dimensión, viendo avalada así la destacada trayectoria seguida a la hora de garantizar unas aulas donde la pasión por las distintas disciplinas sigue forjando a un alumnado que, a la hora de ir mostrando el resultado de su aprendizaje siempre sorprende. Y es que el dato está confirmado, y esta es ya la primera Escuela Municipal de toda España en poder ofrecer una rama de enseñanza profesional una vez admitida en la Asociación de Estudiantes de Danza. Un logro importante, y nada sencillo de alcanzar, que prospera así en esta villa gracias, en gran medida, a las gestiones seguidas en los dos últimos años por la profesora Alba Martínez, que no ha reparado esfuerzos hasta ver cómo la EMMEDA pasa a formar parte de la AEDA, junto a más de una veintena de centros especializados de todo el país. Y así lo quiere reconocer especialmente la concejal de Educación y Cultura, Eva Ruiz, al anunciar públicamente “esta importante noticia para nuestro pueblo, por lo que representa culturalmente y en materia de formación, ya que estamos hablando de formar a profesionales que van a poder obtener su título de capacitación”.

Los sábados es la fecha elegida para el desarrollo de las clases que permitirán acceder a esta formación profesional, resultando requisito indispensable para poder asistir a las mismas el estar previamente matriculados en las clases de danza que forman parte, de forma regular,  del programa de esta Escuela. Además, aunque ya está previsto que en un futuro sean más las especialidades a las que se abra este tipo de enseñanza, inicialmente son la danza española y el flamenco las que centran esta labor. En concreto, en el primero de los casos, la edad mínima para inscribirse se fija en los seis años para el preparatorio y en los ocho para poder seguir el primer curso de grado elemental, mientras que en la otra especialidad señalada se admiten alumnos desde los doce. Baile contemporáneo, danza clásica y jazz son las siguientes materias que se baraja puedan beneficiarse igualmente de esta pertenencia a la citada asociación, que con sus veinte años de experiencia representando a los estudiantes de danza a través de las escuelas asociadas, une al conocimiento un brillante bagaje, contando con profesores preparados para abarcar las distintas especialidades. Valdemorillo pasa así a ofrecer las ventajas de este proyecto educativo que asegura al alumno un nivel de enseñanza de calidad para que sea reconocido como bailarín en todo el mundo, aportando el saber necesario para su inclusión en la vida profesional activa.

“Es importante destacar que esta nueva oportunidad que se abre ahora con la EMDEA es fruto del rigor del trabajo que se sigue en todas y cada una de sus aulas”, como asegura Ruiz, recordando que la obtención del título de capacitación profesional se hará mediante la superación de correspondientes exámenes nacionales, “y que, desde luego, estamos con más ganas que nunca de trabajar y poder ofrecer una formación de este nivel aquí, en la Casa de Cultura Giralt Laporta, a todos aquellos alumnos que lo deseen”. De hecho, las clases han comenzado con el primer grupo de alumnas que ya ven en la danza un paso decisivo cara a su futuro profesional.

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La oposición de Navalagamella pide parar la subasta de 6 fincas rústicas de propiedad municipal

  • Solicitan la convocatoria de un Pleno extraordinario y urgente para tratar en profundidad este asunto.

El 13 de octubre El Ayuntamiento de Navalagamella registró un escrito firmado dos días antes por los concejales Raúl López Jiménez y Sonia Martín Gómez (Agrupación de Electores de Nuevagamella), Francisco Javier Remedio Palacios (PSOE) y Elisa Ojea Pastor (Podemos) en el que mostraban su sorpresa e indignación ante el procedimiento administrativo abierto para la subasta de 6 fincas rústicas de propiedad municipal, con una superficie total de 227.059 m2 y un precio de salida de 0,74€/m2, que supondrá unos ingresos aproximados de 170.000€ para el consistorio.

En declaraciones a A21 Francisco Javier Remedio recordaba que el alcalde suele jactarse de que el Ayuntamiento no tiene problemas de tesorería: “la pregunta que nos hacemos y que se hacen todos los vecinos es: ¿cuáles son las verdaderas razones por las que se plantea esta venta de patrimonio?”

En la carta remitida al Ayuntamiento se asegura que “cuando no hay transparencia en las decisiones, los rumores sustituyen a la información”, por ello la oposición cree que el prestigio de la Corporación que preside Andrés Samperio “exige una explicación clara e inmediata de los motivos que aconsejan enajenar una parte importante de nuestro patrimonio rústico”.

Por ello solicitan la paralización del expediente y la convocatoria de un Pleno extraordinario y urgente para tratar en profundidad este asunto.

“Una vez producida la información, deberá convocarse una consulta entre todos los ciudadanos para que se pronuncien, con carácter vinculante, sobre si están de acuerdo con vender las fincas que, en definitiva, son de la propiedad compartida de todos los vecinos de Navalagamella y nadie puede arrogarse el derecho de disponer de esa propiedad”, sostienen los ediles de la oposición en su escrito.

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El Procurador del Común da la razón a la denuncia de Espacio Vecinal de La Adrada por incluir la piscina en el recibo del agua doméstica

Con fecha 9 de octubre, el Procurador del Común de la Junta de Castilla y León ha dictado resolución sobre la reclamación presentada por más de cien vecinos de La Adrada en relación con el incremento de la factura del agua que incluye el consumo de la Piscina Municipal, sin que el Ayuntamiento tuviera en cuenta, de forma conveniente, sus alegaciones.
En su Resolución, el Procurador del Común declara NULA DE PLENO DERECHO dicha subida, insta al Ayuntamiento a revocar por razones de legalidad las liquidaciones que haya hecho y a devolver las cantidades cobradas de más, incrementadas en los intereses legales que correspondan y que proceda a aprobar, a la mayor brevedad, una nueva ordenanza adecuada a la normativa aplicable, que venga a sustituir la ac-tual norma reglamentaria nula de pleno derecho.
“Espacio Vecinal de La Adrada” reitera su compromiso con una gestión del agua regida por unos principios que definen el derecho humano al agua, como son, la par-ticipación del pueblo, el acceso a la información, la transparencia, la rendición de cuentas y la sostenibilidad del propio servicio y su repercusión medioambiental.

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Talleres online sobre bienestar emocional y estilos de vida saludables en Villanueva de la Cañada

La Concejalía de Salud pone en marcha, del 2 al 30 de noviembre, unos talleres dirigidos a tratar el impacto emocional generado ante la situación del Covid-19, así como a fomentar estilos de vida saludables que, en algunos casos y a causa de la pandemia, se han ido perdiendo. Se impartirán de forma online y cuentan con sesiones específicas en función de la edad de los participantes (niños, adolescentes, adultos y mayores).

En los Talleres de Bienestar emocional, se tratarán las emociones y sentimientos vividos, así como las respuestas ante una situación inusual y una nueva búsqueda de la felicidad. En los Talleres de Estilos de vida saludables, se abordarán temas como la alimentación saludable, el ejercicio físico, el sueño o cómo afrontar la vida de forma positiva.

 

Información e inscripciones

Toda la información, así como el formulario de inscripción en los citados talleres están a disposición de los ciudadanos en la web municipal (www.ayto-villacanada.es). El plazo de inscripción finaliza el 30 de octubre. Son gratuitos.

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Temporada de setas en El Tiemblo

  • Con el frío otoñal, la humedad, las lluvias… ¡Ha llegado la época preferida de los amantes de la micología!

El otoño y las precipitaciones frecuentes han llegado. Para muchos esto será un suplicio, pero estamos seguros de que para los amantes de las setas es más que una buena noticia. La temporada de setas 2020 ya ha comenzado en  El Tiemblo.  La recolección de setas es una actividad que mueve a miles de adeptos en nuestro país y que fomenta el contacto con la naturaleza y el mundo rural. En otoño, las más populares son los boletus, los níscalos, los champiñones silvestres, las setas de cardo, los rebozuelos o las amanitas cesareas.

El Ayuntamiento de El Tiemblo, desde el 2017, puso en marcha su regulación para la recogida de setas, con el fin de evitar la sobreexplotación del recurso. Para ello, están a la venta diferentes permisos de recogida.

Permiso de Recolección de setas:  Se obtiene en el Ayuntamiento. Los foráneos lo pueden adquirir en la oficina de Turismo los fines de semana y festivos.

El traslado y almacenamiento de las setas se efectuará dentro del monte en cestas o recipientes que permitan su aireación y conservación. (cesta de mimbre). No esta permitido remover el suelo ni utilizar herramientas que alteren la capa natural superficial. No recolectar ejemplares ni demasiado jóvenes ni demasiado viejos.

Para cortarlas es necesario una navaja o un cuchillo, pues es imprescindible cortar sin dañar. No se debe remover el suelo o la hojarasca para hacernos con una seta.

¿Cómo recoger setas?

El primer punto a tener en cuenta para un día de recolección de setas son los permisos necesarios. La recogida de setas es una actividad que cada día tiene más adeptos y que ha fomentado incluso el llamado turismo micológico. Las setas son un recurso natural que hay que proteger y por tanto, para su recolección se necesitan permisos.

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Valdemorillo celebró el día de la Fiesta Nacional con el anuncio de la coronación canónica de la Virgen de la Esperanza

  • Dadas las actuales circunstancias, aún no se puede fijar la fecha en que el Cardenal Arzobispo de Madrid, Carlos Osoro, se desplazará al municipio para coronar la talla que tiene su altar en la ermita de Valmayor y que cada año logra congregar a centenares de personas en la romería que se celebra en su honor.
  • “Para nuestro pueblo esta coronación es motivo de gran ilusión y nos sentimos muy honrados por la distinción que se nos hace por parte del Arzobispado de Madrid”, asegura el alcalde, Santiago Villena, confiando que en unos meses “podamos vivir la celebración multitudinaria que merece un acontecimiento tan único en nuestra historia local”.

Valdemorillo no dejó de celebrar este 12 de octubre de 2020, honrando el significado de la fecha, como día de la Fiesta Nacional, y acompañando también, “desde el profundo respeto y nuestra completa admiración y reconocimiento por su acertada labor” a la Guardia Civil. Lo hizo reuniendo a autoridades y vecinos en el único acto que pudo celebrarse como consecuencia de la pandemia que privó este año de mantener una tradición de décadas, congregando al pueblo en el propio cuartel para acompañar a los miembros de la Benemérita en el izado de la bandera, el homenaje a los caídos y demás momentos tan cargados de emoción que no han podido vivirse en esta ocasión. Una emotividad que, sin embargo, en ausencia de los sones del himno, de los uniformes y aplausos, estuvo muy presente en esta ceremonia, oficiada en el templo parroquial, a cuyo término llegó, además, un anuncio de especial relevancia para esta población, la coronación canónica de la Virgen de la Esperanza. Motivo de “gran alegría para los valdemorillenses, en especial para los que forman la comunidad cristiana de esta localidad, pero también para el resto de los habitantes de esta villa, porque con esta decisión, el Arzobispado de Madrid están resaltando el valor de una devoción mantenida por tantas y tantas generaciones”, asegura Santiago Villena, que como alcalde también ha querido expresar públicamente el agradecimiento “por ver distinguida así a Nuestra Señora de la Esperanza y todo los que representa para tantos de nosotros”.

Y es que la historia local pasa así a sumar “un hecho único”, la celebración de un rito litúrgico para el que se contará, como igualmente confirmó el párroco, Pablo Yepes, con la presencia del Cardenal Arzobispo de Madrid, Carlos Osoro, quien será precisamente el encargado de imponer la corona a la talla que tiene su altar en la ermita de Valmayor y que cada año es acompañada por centenares de personas en la romería celebrada en su honor. Sin embargo, por ahora las actuales circunstancias no permiten aún fijar la fecha concreta para esta coronación, barajándose la posibilidad que tenga lugar hacia la primavera. “Confiemos que pueda superarse cuanto antes la actual situación de crisis sanitaria que nos está hurtando la posibilidad de vivir y compartir tantos instantes ligados a nuestras tradiciones, y se dé paso a la normalidad, de modo que esta desde ya esperada celebración pueda resultar tan multitudinaria como lo merece un acto de estas características, donde se coloca al Virgen la corona que le ofrece su pueblo”.

Hasta entonces, Valdemorillo continuará respetando las medidas y protocolos de seguridad que se hicieron bien visibles este lunes en la citada misa, con su aforo limitado al 75%, uso de mascarillas y gel hidroalcohólico, pero que no estuvo falta tampoco de la espontaneidad de la pareja de maños que depositó un ramo de flores al pie de la pequeña imagen de la Virgen del Pilar, y que contó también con la presencia de mandos de Policía Local y Protección Civil, así como del comandante de puesto que recibió continuas muestras de apoyo y felicitación a la Guardia Civil, “de cuyos miembros nos sentimos orgullosos y agradecidos”, como recalcó el regidor en este Día de la Hispanidad.

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La confianza de los españoles en la ciencia se dispara como consecuencia del Covid-19

  • Según un estudio realizado por 3M antes y después de la pandemia. 
  • Debido a la pandemia, casi 9 de cada 10 españoles son ahora más propensos a considerar a la ciencia como clave fundamental en la solución de crisis sanitarias
  • Además, un 84% cree que la ciencia mejorará sus vidas en los próximos 10 años (con un aumento de 8 puntos en relación con la encuesta pre-Pandemia).
  • El 90% cree que las personas deben seguir los consejos científicos para contener el virus y un 88% cree que la sociedad afrontará consecuencias negativas si las personas no valoran la ciencia.

Como consecuencia de la pandemia mundial del Covid-19, la ciencia ha ganado un importante protagonismo entre las prioridades de los españoles, que la consideran como una de las claves fundamentales para afrontar el futuro. De hecho, casi nueve de cada 10 españoles son ahora, debido a la pandemia, mucho más propensos a considerar que la ciencia es fundamental en la resolución de las crisis de salud pública y el 90% cree que las personas deben seguir los consejos científicos para contener el virus.

Estas son las principales conclusiones en España de una encuesta a nivel mundial realizada por 3M para explorar las actitudes globales hacia la ciencia y tomar el pulso sobre cómo las personas perciben su importancia e impacto en el mundo que nos rodea. Aunque 3M lleva ya varios años consecutivos realizando este estudio, como consecuencia de la pandemia del Covid-19 este año se plantearon dos oleadas de datos: un primer estudio pre-pandemia (realizado entre agosto y octubre de 2019) con encuestas en 14 países realizadas antes de la pandemia; y un segundo estudio (realizado entre julio y agosto de 2020) con encuestas en 11 de esos mismos países.

En comparación con los datos recopilados antes de la pandemia, la actitud de los españoles ante la importancia de la ciencia aumentó en 12 puntos, alcanzando un 82% entre los que lo ven muy importante para la sociedad en general (frente al 69% de media a nivel mundial) y un 64% que la consideran importante para su vida diaria (frente a la media global del 54%).

Los españoles parecen mostrarse de acuerdo en pensar que la ciencia mejorará sus vidas en el futuro. Debido al COVID-19, casi nueve de cada 10 españoles se muestran más propensos a considerar que la ciencia juega un papel fundamental en la resolución de las crisis de salud pública (88% frente al 78% a nivel mundial) y que la ciencia necesita más financiación (88% frente al 77% a nivel mundial).

Además, el 84% cree que la ciencia mejorará sus vidas en los próximos 10 años (con un aumento de 8 puntos en relación con la Encuesta Pre-Pandemia) y casi 9 de cada 10 (88% vs 82% a nivel mundial) creen que existen consecuencias negativas para la sociedad si las personas no valoran la ciencia.

Sin embargo, aunque la pandemia ha mejorado el reconocimiento de la importancia de la ciencia, todavía son demasiados los españoles que se muestran escépticos ante la ciencia y que rara vez piensan en la ciencia en su vida cotidiana (64%) y los que opinan que, si la ciencia no existiera, su vida cotidiana no sería muy diferente (34%).

Dicho esto, la pandemia ha tenido un gran impacto positivo en la defensa de la ciencia en España: debido a la pandemia, el 71% de los españoles se muestran mucho más propensos a abogar por la ciencia, frente al 54% de media a nivel mundial. Es importante destacar que en los resultados del estudio pre-pandemia, solo el 28% (frente al 20% a nivel mundial) de los españoles defendía el papel de la ciencia cuando se debatían sus méritos.

Dentro de los desafíos en los que la ciencia debería volcarse para dar una solución en 2020, los españoles tienen muy claras sus prioridades: el 78% creen que la ciencia debe priorizar en encontrar una cura para virus emergentes como COVID-19, mientras que encontrar una cura para otras enfermedades actuales como el cáncer se sitúa en segundo lugar (un 67%, frente al 62% a nivel mundial). Las siguientes prioridades que se manifestaron en la encuesta fueron abordar el desempleo (53%, frente al 46% a nivel mundial); mitigar los efectos del cambio climático (49%) y abogar por la igualdad racial y/o garantizar un acceso justo y equilibrado a la educación STEM (46% frente a 55% a nivel mundial).

 

Los problemas medioambientales, segunda preocupación para los españoles

Aunque los problemas sanitarios se han situado en medio de la pandemia como la principal preocupación y prioridad para los españoles que creen que hay consecuencias negativas para un mundo que no valora la ciencia (en comparación con la media mundial, un 77% de España frente al 68% a nivel mundial), los problemas ambientales aparecen en segundo lugar y se siguen situando como una de las más preocupantes consecuencias de un mundo sin ciencia.

Incluso antes de la pandemia, los españoles querían que la ciencia resolviera, además de la salud, problemas ambientales como el cambio climático (58% frente al 49% a nivel mundial) y la contaminación por plásticos oceánicos (52% frente al 42% a nivel mundial). Ahora, como principales consecuencias negativas de un mundo que no valore la ciencia se incluirían los riesgos para la salud (77%); problemas de impacto ambiental (65%) y riesgos de impacto económico (37%).

Según la encuesta Pre-Pandemia de 2020, para los españoles los principales temas que la ciencia debería priorizar para crear un futuro sostenible incluyen la reducción de residuos (48%, frente a 43% a nivel mundial); reducir la dependencia mundial de los combustibles fósiles (40%); la conservación de agua (37%); la mejora de la calidad del aire (36%); y el diseño de una economía más circular (31%).

Además del papel de gobiernos e instituciones para abordar los problemas medioambientales,  los entrevistados consideran que las empresas pueden y deben tomar medidas para ayudar a asegurar un futuro sostenible, con las siguientes prioridades: el uso de fuentes de energía renovables para alimentar sus instalaciones (41%, frente a 35% a nivel mundial); reducir la cantidad de plástico utilizado en los productos (40%, frente a 34% a nivel mundial); el uso de materiales reciclados y renovables en productos (33%) y reducir los residuos generados por las instalaciones (28%).

La importancia de una educación STEM

Otra cuestión que ha puesto de relieve la pandemia ha sido la importancia de una educación STEM. Debido a la pandemia, los encuestados en España son más propensos a pensar que el mundo necesita más personas que sigan carreras relacionadas con STEM para beneficiar el futuro de la sociedad (un 84%, frente al 74% a nivel mundial).

En ese sentido, para los españoles una sólida educación STEM para los estudiantes resulta crucial (83%, frente al 73% a nivel mundial), aunque demasiados estudiantes se sienten desanimados a la hora de elegir carreras de ciencias cuando están en el colegio. Y lo más preocupante es que la situación no mejora con las nuevas generaciones: se han mostrado desanimados un 41% de los estudiantes de la Generación Z (18+)/Millennials, frente al 27% que lo estaban en la Generación X/Boomers.

La falta de acceso a la educación STEM y los conceptos erróneos de que “es necesario ser un genio para dedicarse a la ciencia” son los principales obstáculos para asegurar la próxima generación de científicos es España. Entre las razones por las que los estudiantes se sintieron desanimados a estudiar ciencias en la escuela se encontraban: dificultades de acceso a clases de ciencias (36%); que les digan que no son lo suficientemente inteligentes (30%); desigualdades de género, raza y/o etnia (15% frente a 27% a nivel mundial); o que les digan que la ciencia es para “frikis” (15%, frente a un 25% a nivel mundial)

En cuanto al sesgo por razones de género, las mujeres españolas tienen más probabilidades de sentirse desanimadas a estudiar ciencias en la escuela que los hombres (35% frente a 28%) y también son más propensas a sentirse inseguras sobre sus conocimientos científicos (70% frente a 52% hombres).

En todo caso, de acuerdo con el estudio pre-pandemia, los estudiantes se sentirían más inspirados para seguir una carrera científica si se posicionase la ciencia como una plataforma para mejorar el mundo (52% frente a 45% a nivel mundial); si se invirtiese más en los planes de estudios de ciencias (47% frente al 40% a nivel mundial); si se enseñase la ciencia de una manera más atractiva (46%); si se explicasen mejor las diferentes oportunidades de carreras científicas (39%); o si hubiera más igualdad de oportunidades para emprender carreras científicas en todo el país (39%).

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