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Baltasar Villarín, Radio Cadalso. Voz en las ondas

Otro sábado más. Buscamos en el dial el 107.6 FM, sintonizamos Radio Cadalso, la radio local de Cadalso de los Vidrios, el programa “Clásicos al atardecer”, al frente del micrófono Baltasar Villarín, un locutor forjado a golpe de sintonías clásicas contemporáneas. 7 de la tarde comienza su programa, estamos con él compartiendo emisión.

¿Cómo fueron los comienzos de Radio Cadalso?
Pues la verdad, no lo sé muy bien. Sé que empezó en abril del 1997 y lo hizo con fuerza pues, según me han contado, había una persona, creo que periodista de profesión y que ejercía de director, que confeccionó una parrilla horaria extensa y llena de contenidos con programas de temática local, mucha música e incluso, cuando la carrera ciclista “La ruta del vino”, con corresponsales que, desde vehículos en carrera, informaban en directo del desarrollo de la misma.

El eslogan es Radio Cadalso 107.6 FM La esquina de Madrid. ¿Qué significa este mensaje?
No sé a quién se le ocurrió ni el por qué, yo me incorporé a la radio de Cadalso diez años después; me imagino que tendrá que ver o con la ubicación del dial, o con la situación geográfica de Cadalso dentro de la provincia de Madrid o, quizás, con ambas circunstancias.

Solamente estás tú emitiendo un programa en la radio de Cadalso, ¿cuál es la razón de esta soledad en el micrófono?
Hacer un programa de radio requiere esfuerzo, dedicación y compromiso. La satisfacción es puramente personal, sin ninguna otra contraprestación. Los medios son escasos, con años encima y no siempre en condiciones ideales y la cobertura, según me dicen, en ocasiones no es la mejor. Todo ello, en conjunto, hace que asumir una “aventura radiofónica” cueste. Dicho lo cual, añadir que hay otra persona, entusiasta de la radio y enamorado del yoga y de los temas relacionados con la relajación, entrado ya en años que, durante el mes de agosto y en la hora más inhóspita del día, las 6,15 PM, dos días a la semana y durante cuarenta y cinco minutos, se pone delante del micrófono para impartir su “Hablamos de yoga y aprendemos técnicas de respiración y relajación”, Alfonso Sánchez Moreno, un ejemplo de entrega a la causa en la que uno cree.

¿Cómo es el programa que realizas?
En el mes de agosto, durante mis vacaciones estivales, hago un programa tres días en semana, “Los años del voltaje” de hora y media de duración, en el que la música en español e internacional, a partes iguales, junto con las vivencias y recuerdos que se me van ocurriendo delante del micrófono y la lectura de hechos o noticias relacionados con Cadalso son los protagonistas. Es por la tarde de siete a ocho y media, recogiendo el testigo que me da Alfonso.
El resto del año, salvo el mes de septiembre, todos los sábados y a partir de las siete, se emite “Clásicos al atardecer“, un programa de música clásica que da cabida a unas seis composiciones musicales cada semana, junto con un fragmento de zarzuela y otro de ópera y que finaliza, como tiene que ser, con la voz de “nuestro barítono local”, José Julián Frontal. Dentro del programa, hacia la mitad del mismo, hay un espacio para la literatura local en el que, con música de fondo apropiada, leemos escritos de nuestro paisano y amigo Miguel Moreno que, por méritos propios, se convierte en el momento más emotivo del mismo.

También colaboras en COPE Pinares.
Todas las mañanas de lunes a viernes, entre las 7,50 y las 8, hacemos un despertador musical, “El Baltador“ con tres canciones cada día de las que contamos un poco su historia y alguna anécdota relacionada con ellas, a medias con Javier Rodea, el director de la emisora. Y los martes, hacia la una del mediodía, otro programita de música clásica, “Recomendaciones clásicas“, en el que proponemos un fragmento de una obra popular de la llamada “gran música“ y comentamos, someramente, algo de ella y de su autor.

Radio Cadalso es una radio local y a la vez municipal , ¿qué le pedirías al gobierno de la localidad?
Creo que hace falta, lo primero, impulsar el “espíritu radiofónico”, crear la necesidad de disfrutar de la radio local. A partir de ahí, invertir en mejorar, adecuar y actualizar las instalaciones, crear la figura, que ya hubo en su día, de un dinamizador cultural que haga las veces de coordinador y organizador de la misma que cree una parrilla que haga que la radio sea una realidad cada día y no, como ahora, el sueño de unos enamorados del medio.

 

Por último, cómo despedirías radiofónicamente esta entrevista.
Ha sido un placer, Amigos, nos encontramos, como cada sábado y como cada verano, en las ondas, en tu radio, en la mía, en la nuestra: Radio Cadalso FM, 107.6 del Dial, ya lo sabéis, en la “Esquina de Madrid”. ¡Buenas tardes y felices!

 

J.A. Álvarez.

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Canal de noticias podcast del IES Sabino Fernández Campo de Robledo de Chavela

La forma en la que nos comunicamos y accedemos a la  información ha cambiado ostensiblemente en las  últimas décadas. La inmediatez con la que  pretendemos  adquirir dichos contenidos ha obligado a los diferentes  medios, a buscar nuevas maneras de hacer llegar los mismos a sus receptores.
La asignatura de Música de 4º ESO brinda al docente la posibilidad de  mostrar a sus alumnos estos cambios, ya que uno de los  temas a desarrollar es la relación de la música y los medios de comunicación. Además desde estos contenidos se puede trabajar  las transversalidad entre música, tecnología y literatura (si consideramos el periodismo parte de la última).
Todo esto llevó al Departamento Unipersonal  de  Música del IES Sabino Fernández Campo, de Robledo de Chavela, a poner en marcha un canal de noticias  online utilizando el formato Podcast.
Javier Prieto, jefe de este departamento, explica cómo funciona y da su valoración tras su primer año de funcionamiento.
¿Cuáles fueron los motivos para poner en marcha este proyecto?
Como persona inquieta que me considero y amante de la tecnología, veía que gran parte del contenido que explicaba a mis alumnos podía relacionarse con los aspectos inmediatos de su vida. Además no entiendo la enseñanza de otra forma, lo que se enseña también hay que identificarlo en su mundo, más allá de los límites de sus libros y las fronteras del centro. Y de ahí el buscar proyectos o actividades que conecten estos dos mundos para que sean útiles a los chicos. Aparte de  esto siempre me ha preocupado el mal uso que se le da hoy a la tecnología, unido a que es un campo que me apasiona. Me preocupa mucho el poco o erróneo partido que sacan los alumnos de  todo  lo  que la tecnología les ofrece.
¿Y esto cómo se relaciona con un taller de radio?
Es más que un taller radio.
¿Un taller de Podcast?
Sí, elegí el formato Podcast por su atemporalidad, porque se puede escuchar en cualquier lugar y en cualquier momento, por la inmediatez de la información. Ten en cuenta que la gente de hoy y en particular los jóvenes, no quieren esperar a que algo pase, lo quieren ya y ahora. Y con la idea de que van a ser, en mayor medida ellos, los que van a escuchar estas noticias, en su mayoría por el móvil, el formato Podcast es, para mí, el más apropiado.
El canal se llama Ocho en Radio, ¿a qué se debe el nombre?
Al principio el grupo estaba formado por ocho alumnas. Así que votamos en clase un nombre y se les ocurrió que al ser ocho se podría llamar así. En diciembre una de ellas se mudó al norte de Europa con su familia. Ahora quedan siete, pero en honor al grupo original se ha dejado el nombre para este y los años que dure el proyecto.
¿Cómo has trabajado con el alumnado para poner todo esto en marcha? ¿Han seguido algún proceso de preparación o formación previa?
Primero contraté los servicios de Radio Interescolar para que realizaran en una mañana una formación básica a las alumnas, que son todas chicas. Quería que conocieran lo básico en el lenguaje de la radio: cómo enfrentarse a un micrófono, cómo se elabora una noticia… Después organicé varios grupos de dos o tres alumnas. Cada grupo grabaría su noticia con un tema diferente al de los otros. Estos temas irían rotando cada sesión de grabación. Cada sesión se realizaría cada tres semanas…
¿De qué temas se habla o se tratan?
Seleccioné cuatro: espectáculos, actualidad, sociedad y deportes. Luego rifé los temas entre los grupos y establecí un orden cíclico de los mismos. Así irían rotando cada tres semanas de grupo en grupo. Es decir, ningún grupo hace una noticia del mismo tema a la vez que otro.
Por último, organicé una actividad en el aula de informática, en dos sesiones, para enseñarles a mezclar el audio de la noticia con la música. Está claro que la música debe guardar relación con lo que se cuenta…
Entonces, ¿ellas también desarrollan la parte técnica?
Casi, ellas montan el archivo maestro de la noticia a partir de lo que se ha grabado. Luego yo me encargo de subirlo a la web del canal de noticias. Esto es importante para justificar la transversalidad. Además otro de los temas que se estudia en cuarto es “la música y la tecnología”, por lo que es una estupenda oportunidad para enseñarles recursos técnicos y útiles para trabajar con el sonido grabado.
Los grupos eran de dos o tres alumnas, entonces ¿la parte técnica de montaje la hacen juntas?
No necesariamente. Yo les doy la libertad de elegir si lo quieren hacer juntas o alternarse en cada noticia. También he hecho unos tutoriales en vídeo para enseñarles cómo utilizar el software en cuestión…
¿Tienes los tutoriales en vídeo de cómo manejar el software?
Sí, esto lo hago porque tutoriales hay cientos pero que hablen específicamente  de lo que me interesa  unos pocos y tardo menos en hacer uno personalizado que en buscar en YouTube lo que quiero.
¿Hay que realizar un desembolso ingente o es asequible para un centro educativo pequeño como el vuestro? 
Bien, entramos en el terreno pantanoso ¿verdad? No, no es algo inabarcable. Pero viene bien asesorarse e informarse previamente. Existen cientos de cacharros, de precios, aparentemente, asequibles y de precios desorbitados. Así que, informarse antes y hacer presupuesto es importante.
¿Dónde informarnos?
En una tienda especializada en electrónica, en música o en sistemas de grabación. Hay muchas en Madrid. Pero por unos 600 euros te montas un taller como el nuestro. Parto de la base de que todo el mundo tiene ordenador en el aula y que este desembolso queda fuera del presupuesto.
Por otro lado hay tres cosas en las que no hay que ser conservador en el gasto: los cables; unos malos cables meten ruido, mucho ruido. Se utilizan cables balanceados o en XLR. Los micrófonos, no quiero decir que sean caros, sino que sean específicos para voz y con conexión balanceada; de lo contrario el cable no vale. Y finalmente, la tarjeta de sonido o interfaz de audio. Por 140 euros tienes una decente y esta es la que trasmite la señal de la mesa al ordenador.
Estas son las tres cosas más importantes. ¿Qué más faltaría?
Una mesa de mezclas sencilla, unos pies de micro, un amplificador de auriculares y unos auriculares de estudio. Cierto que esto último es más caro pero lo demás tiene un precio muy asequible.
¿Cómo ha sido la respuesta del alumnado al proyecto? ¿Estaban motivados y participativos?
Teniendo en cuenta que se trata del curso piloto (por llamarlo así), no puedo haber tenido más suerte. Estas chicas trabajan mucho y son un grupo muy cohesionado y competente. Su implicación ha sido inmediata desde el principio y no han fallado ni una sola semana.
Está claro que les gusta, pero al final hay que trabajar, prepararse los contenidos y asistir a las sesiones de grabación; si no, esto no funciona. Y con ellas ha sido fácil.
Y el resto de alumnado, ¿cómo ha reaccionado?
Esto es algo a mejorar de cara al próximo curso. Al ser noticias generales, he visto que no levantan mucho la atención entre el resto. Así que creo que debo buscar noticias relacionadas directamente con el pueblo o con el centro. Quizás de esta forma consiga que el canal tenga más aceptación y difusión.
De hecho, ya este curso he implicado al departamento de orientación, al haber realizado un programa  especial  de cara a las jornadas de  mediación y mejora  de  la convivencia escolar. Así que las chicas han entrevistado a alumnos, ayudantes y mediadores y a Carmelo, que es un antiguo orientador que imparte esta formación en varios centros. Lo he grabado en vídeo y se ha presentado en las XI Jornadas de  mediación y mejora de la convivencia. En  la web del canal se pueden ver los vídeos de las  entrevistas.
Ya has empezado a introducir cambios en la  nueva orientación que le quieres dar al canal. ¿Cómo han respondido los chicos?
¡Ellos genial!, pero también los padres, algo que es importante no olvidar. El centro debe tener una proyección más allá de sus fronteras. La gente debe saber qué labor hacemos aquí.

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Los alumnos del taller de radio de Robledo de Chavela visitaron Radio 21 en Navas del Rey

El ayuntamiento de Robledo de Chavela, a través de la concejalía de Juventud, puso en marcha un taller de radio destinado a los jóvenes de la localidad. Y los alumnos siguen realizando sus prácticas delante del micrófono con unas intensas clases teóricas de la periodista Vanesa Silva, ex periodista de informativos en Radio 21 y actualmente redactora jefe de ABC Punto Radio en la emisora de San Lorenzo del Escorial. Ayer viernes 8 de junio los alumnos visitaron los estudios de Radio 21 en Navas del Rey.

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Aldea del Fresno acoge mañana sábado la emisión del programa de radio Hoy en Madrid

La cadena pública de radio de la Comunidad de Madrid Onda Madrid emite mañana sábado día 2 de junio su programa titulado Hoy en Madrid en directo desde la localidad de Aldea del Fresno. El programa, que está dirigido y presentado por el periodista Curro Castillo, se emitirá entre las 9 y las 12 horas desde el Centro Cultural de Aldea del Fresno. El programa de radio incluirá sus secciones habituales y es el segundo dedicado al Consorcio Turístico Sierra Oeste, después del que se emitió desde el municipio de San Martín de Valdeiglesias el pasado sábado 12 de mayo.

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La Biblioteca Encantada 9. Con Oscura Forastera. “Mi Manantial de Ternura”

Para nuestro noveno capítulo nos traemos a una autora enigmática, con un sobrenombre que ya da qué pensar, Oscura Forastera. Un misterio que desvelamos a base de sus poemas y sus relatos, con su primera publicación protagonizando nuestra biblioteca, “Mi manantial de ternura”, publicada por LápizCero Ediciones. Un libro repleto de poesía, relatos y, sobre todo, sentimientos. Comenzamos además con el libro del que María extrajo su sobrenombre, “Forastera”, de Diana Gavaldon.

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La Biblioteca Encantada 7. Homenaje 75 años de la muerte de Federico García Lorca

En verano de 2011 se cumplían 75 años del inicio de la Guerra Civil española y de uno de los millares de crímenes que se cometieron con su excusa, el asesinato de Federico García Lorca. El poeta granadino es famoso por su poesía y por su teatro. Se merecía un homenaje como el que preparamos para poder disfrutar de sus letras con los textos, poemas y palabras de muchos de nuestros amigos escritores. Un programa de lo más apetecible para los amantes de la poesía y el teatro.

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La Biblioteca Encantada 6. Con Rodolfo Martínez. “Fieramente Humano”

En nuestro sexto programa nos adentramos en una fantasía urbana repleta de sangre, seres oscuros y terror. Disfrutamos de la compañía de Rodolfo Martínez, uno de los escritores de fantasía más reconocidos de las letras españolas y lo hacemos con uno de sus títulos más cruentos, “Fieramente Humano”, un libro que recrea el ambiente de los tebeos de superhéroes, con una trama de novela negra y fantasía épica entremezclada que hará disfrutar a los más fanáticos de la literatura fantástica.

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La Biblioteca Encantada 2. Con Olga Guirao. “La llamada”

Nuestro segundo capítulo nos lleva a la Ciencia Ficción de la mano de Olga Guirao y una estupenda novela para dar más de una vuelta a nuestros pensamientos, “La llamada”, se nos dan algunas respuestas a esas preguntas que siempre han invadido a los hombres, aunque no por dar esas respuestas nos dejará tranquilos, sino que nos hará hacernos más y más preguntas a medida que desentrañamos su mensaje. Una novela repleta de imaginación y preguntas sin respuesta.

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Robledo de Chavela organiza talleres de radio, música electrónica, radiocontrol y maquillaje

El  ayuntamiento de Robledo de Chavela a través de la concejalía de Juventud ha abierto el plazo de inscripciones para los nuevos talleres que empezarán después de las vacaciones de Semana Santa: radio, música electrónica, radiocontrol y maquillaje. El Taller de Radio comenzará el próximo 13 de abril y durará hasta el 29 de junio. Los inscritos podrán conocer los fundamentos básicos para hablar por la radio de la mano de una profesional con cualificada experiencia aplicando técnicas de locución y redacción.

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